El agua es nuestra amiga

El agua no debe ser un elemento hostil y al cual tener miedo

Niños jugando en una piscina sin supervisión

Aprender a nadar, y cuanto antes mejor, es fundamental para los más pequeños. No sólo como medida de prevención frente a los accidentes que ocurren cada año en los diferentes medios acuáticos, especialmente en piscinas, sino también para el desarrollo de competencias físicas y emocionales, vitales en el crecimiento. Por ello, los expertos animan a los padres a familiarizar a sus hijos con el agua lo antes posible.

Pero, antes de nada, ¿qué significa, realmente, aprender a nadar? "Saber nadar es conseguir autonomía de movimiento en el agua. Es decir, saber desplazarse en el agua en cualquier posición, dirección y sentido y con una coordinación de la respiración", explica Moisés Gosálvez, director de la Escuela Nacional de Entrenadores de la Real Federación Española de Natación (RFEN). Esta autonomía tiene un claro aspecto preventivo, según destaca el diario El Mundo.

El juego, un derecho de todos los niños

Santander  celebra unas jornadas donde se destaca la importancia que tiene el juego para los niños

Niños y adultos disfrutando de las jornadas

Santander ha reivindicado este sábado el juego como un derecho de todos los niños y, con este objetivo, la Plaza Porticada se ha convertido por segundo año consecutivo, en una gran sala de juegos al aire libre donde pequeños y mayores han compartido juegos de siempre y han participado en distintos talleres que han buscado "fomentar la creatividad y la diversión".

El alcalde de Santander, Iñigo de la Serna, ha visitado la Porticada acompañado por el concejal de Familia y Servicios Sociales, Antonio Gómez para seguir el desarrollo de estas actividades, organizadas por el Ayuntamiento de Santander, a través de la Red Municipal de Ludotecas, con motivo de la celebración del Día Internacional del Juego, según ha informado el Consistorio.

La escuela pública exige los libros de texto gratis

El colectivo reclama becas y ayudas que atiendan todas las necesidades de los alumnos

Venta de libros de texto de segunda mano en los alrededores 

de la calle Libreros de Madrid

"Queremos que los diputados tomen las medidas legislativas correspondientes para apoyar y desarrollar parlamentariamente que los libros de texto sean gratuitos", ha afirmado Miguel Latorre, de Enseñanza Pública de UGT, a la salida del registro del Congreso. Tal declaración se debe a que la Plataforma Estatal por la Escuela Pública ha presentado hoy un escrito dirigido a los grupos parlamentarios en el que se les solicita que impulsen legislativamente la gratuidad de los materiales escolares, según informa El País.

Más de 20 colegios en Castilla y León no tienen suficientes plazas en Educación Infantil para el próximo curso

Serán 23 los centros donde todos los alumnos que han realizando la preinscripción no podrán cursar sus estudios el año que viene en Castilla y León

Alumnos durante una clase

Problemas para estar matriculado en algunos colegios de la capital y la provincia de cara al próximo curso. El sistema de distrito único interpuesto por la Junta de Castilla y León para el conjunto educativo vallisoletano ha hecho que los padres de los alumnos que con tres años entran en el primer curso de Educación Infantil se hayan decantado de manera especial por algunos centros de especial relevancia, donde no habrá plazas para todos en el curso 2014/2015 según informa El Día de Valladolid.

Según los datos proporcionados por la Dirección Provincial de Educación de la Junta, serán 23 los centros donde todos los alumnos que han realizando la preinscripción no podrán cursar sus estudios el año que viene. Esto quiere decir que, aunque se haya elegido como primera opción un determinado centro, no habrá plaza para todos.

Más allá de un plato

Cocinar con nuestros hijos ayuda a que lleven una dieta más saludable

Padre e hijo preparando la comida

La cocina puede convertirse en una actividad muy atractiva con la que compartir tiempo con tus hijos. A la vista de los niños puede parecer algo aburrida pero si sabemos enseñarles correctamente y motivarles puede generar muchos beneficios de cara al futuro.

Que los niños sean conscientes de lo importante que es que lleven una dieta saludable es realmente importante. Si les hacemos partícipes de cómo se preparan algunos platos conseguiremos que los coman con mayor facilidad y que aprendan a alimentarse
correctamente.

¡Al agua patos!

Es importante potenciar la natación desde
que los niños nacen

La natación, una actividad con multitud de beneficios

Ya se acercan los meses de verano y con ello el final del curso escolar para muchos niños. Su tiempo libre aumenta y en esta época del año los padres deben ingeniárselas para mantener a sus pequeños entretenidos. Por ello, la piscina y la playa se convierten en elementos indispensables en estos meses de descanso.

¡Comparte la naturaleza con tus hijos!

Realizar actividades de tiempo libre en el campo estimulará todos vuestros sentidos

Una familia disfrutando de excursión

Compartir tiempo en familia realizando actividades lúdicas en la naturaleza es una forma muy positiva tanto para los padres como para los hijos de generar vínculos fuertes y duraderos. El respirar aire puro, abandonar el bullicio de la ciudad, relajarse y hacer ejercicio juntos son experiencias que quedarán en la memoria para siempre.

Este tipo de actividades son aptas para niños de todas las edades, aunque sean bebés, ya que el niño se enfrentará a nuevas sensaciones, olores, sonidos… que desarrollarán todos sus sentidos. Se trata de aprovechar el fin de semana de forma diferente y cambiar el estrés de la ciudad, por la tranquilidad que aporta la naturaleza.

Un sinfín de actividades de padres e hijos con Fun&Fit

Aprovecha el tiempo libre disfrutando con tus pequeños a través de la música, el baile o el yoga

Pasar tiempo libre con tus hijos en una de claves para formar lazos profundos con ellos. Crear bonitos recuerdos a su lado y, sobre todo, compartir nuevas experiencias.

María Giménez y Ana Monmeneu, creadoras de Fun&Fit

Fun&Fit en un centro de creatividad y ocio entre padres e hijos para aprovechar al máximo la aventura de la maternidad. Sus creadoras Ana Monmeneu y María Giménez señalan que ha pesar de la dificultad de conciliar trabajo y familia, pasar tiempo libre con los hijos siempre será un regalo y no hay que perder la oportunidad de aprovecharlo.

Ambas madres buscaron sin descanso un lugar en el que pudieran compartir experiencias con sus pequeños y no encontraron nada, por eso a pesar de gozar de estabilidad económica abandonaron sus trabajos para abrir en septiembre de 2011 Fun&Fit.

Diviértete con tu familia gracias al ocio creativo

Las actividades artísticas y culturales suponen una alternativa diferente para pasar el tiempo libre junto a tus hijos 

Actualmente, padres e hijos tienen acceso a multitud de actividades de todos los estilos, pero las que más triunfan son aquellas que potencian su creatividad gracias a su trasfondo artístico y cultural. Si quieres que tus hijos aprendan y se divirtieran y desarrollen otras habilidades además de las meramente académicas, el ocio creativo es tu mejor alternativa. 

La terapeuta ocupacional María González señala que este tipo de actividades en familia potencian la capacidad que tienen los niños de ver el mundo desde un prisma diferente, más abierto e integrador. 

Escena de una obra de teatro diferente en los Teatres Llum

¡Disfruta con tus hijos del tiempo libre!

Los padres deben mostrarse entusiasmados al realizar cualquier actividad, así motivarán a sus hijos

Las actividades para padres e hijos son la base para
establecer una relación sana y de confianza

Aprovechar el tiempo libre disfrutando de ratos de placer con los hijos posee una gran importancia no sólo para canalizar la creatividad de los niños, sino también para animarlos a realizar actividades diferentes y no tener miedo a probar nuevas experiencias. 

Es una forma de sacar a los niños de su mutismo habitual, ya que muchos de ellos y cada vez más jóvenes, dedican su tiempo libre a estar en el ordenador o viendo la televisión, con lo que no trabajan su capacidad de relacionarse con el entorno. Por supuesto, para que el niño vea estas actividades de forma positiva los padres deben implicarse y mostrar su predisposición a la hora de realizar cualquier dinámica juntos.

Educación y ONCE renuevan el convenio para la integración de niños ciegos en los colegios de Aragón

Este acuerdo pone más énfasis en la digitalización de las aulas y su adaptación a las necesidades de los niños con problemas visuales. El objetivo es que sea una herramienta y no una barrera

Con este convenio se facilita la integración de los niños ciegos

Que los niños ciegos aragoneses tengan una vida lo más normalizada posible. Ese es el objetivo del convenio que Gobierno de Aragón y ONCE renovaron ayer y que permite que 197 alumnos con discapacidad visual se formen en colegios de toda la Comunidad Autónoma. Un acuerdo que se mantiene similar en la mayoría de sus aspectos, aunque incide ahora en implementar mecanismos para que la digitalización de las aulas no suponga un reto para estos niños.

Gracias a él, un equipo multidisciplinar formado por 21 profesionales, entre maestros, trabajadores sociales, psicólogos o instructores de braille, que acuden periódicamente a los centros para ayudar en la adaptación tanto de los niños, como el personal del centro y los padres. Entre ellos hay profesionales de la ONCE que prestan apoyo con técnicos de rehabilitación o especialista en adaptación de materiales, además de mediadores de niños sordociegos, según informaciones de aragondigital.es.

Aula Intercultural, un portal referente en educación intercultural

FETE-UGT apuesta por la educación intercultural

Aula Intercultural es un portal de educación intercultural referente para la comunidad educativa. La Federación de Enseñanza de la UGT es quién ha concebido este sitio web y quién trabaja para que sea un portal vivo y al servicio de todas aquellas personas interesadas en la interculturalidad.

El objetivo es facilitar formación al profesorado mediante materiales didácticos, investigación, talleres con el alumnado, campañas de sensibilización, publicaciones… en materia de integración y de convivencia intercultural. 

Iniciativas para la integración del alumnado inmigrante

Niños de varias nacionalidades
disfrutando en el recreo

Para que los resultados sean satisfactorios es importante que se implique todo el colectivo escolar y las familias de los estudiantes 

En España una gran parte del alumnado proviene de otros países, por ello, es fundamental que cada cierto tiempo se lleven a cabo iniciativas que fomenten la integración y faciliten la acogida de estos niños inmigrantes. Hay que destacar que no sólo es una cuestión del Gobierno la puesta en práctica de medidas o programas en este sentido, sino que los propios centros escolares deberían trabajar este punto que, en ocasiones, dejan en un segundo plano, tal y como señala la psicóloga escolar Mar Sánchez. 

Esta profesional que a lo largo de su carrera se ha encontrado con situaciones en la que los niños inmigrantes se han sentido apartados o rechazados, es partidaria de que en los colegios se lleven a cabo dinámicas que impliquen a todo el colectivo escolar, no sólo al alumno de otra procedencia. De esta forma, se crea un clima que propicia el acercamiento entre culturas.

La situación de los niños inmigrantes en España

¿Están los menores inmigrantes plenamente integrados en los centros educativos?

A pesar de que, debido en gran medida a la crisis económica, cada día es menor el número de niños inmigrantes que vienen a nuestro país en busca de un futuro más prometedor, con mejores oportunidades es responsabilidad de toda la comunidad educativa conseguir la plena integración de estos alumnos en los centros escolares.

Grupo de alumnos en su jornada lectiva

Ahora bien, ¿está el sistema educativo español preparado para la integración en los centro de estos niños? ¿contamos con los recursos necesarios? Debemos tener en cuenta que el alumnado inmigrante, tanto el que se encuentra solo como el que vive con padres inmigrantes, se encuentra en desventaja por distintos factores como son el inicio de una nueva vida en un contexto social, cultural y educativo desconocido, una situación familiar de desestructuración o de carencias económicas, todo ello sumado a dificultades para dominar el idioma de la escuela.

La multiculturalidad es nuestra aliada

La integración del alumnado inmigrante en las escuelas es esencial para lograr una sociedad igualitaria 

Un grupo de alumnos inmigrantes durante su jornada escolar

La multiculturalidad en las aulas es un hecho probado y los colegios se enfrentan a una población escolar de orígenes totalmente dispares. Por eso, la integración y la igualdad se convierten en un elemento clave para lograr una convivencia que sea satisfactoria e instructiva para todos. En definitiva, la tolerancia es la base para lograr un futuro 100% igualitario. 

Es primordial que desde los colegios se efectúen dinámicas que promuevan la integración del alumnado inmigrante y se lleven a cabo programas para evitar actitudes racistas que involucren a todo el colectivo escolar (profesores, directores de los centros y alumnos), sin dejar de lado a las familias.

A falta de un mes para finalizar el curso, Educación termina de pagar becas

El Ministerio culpa a Cataluña del retraso en el abono de las ayudas universitarias

La secretaria de Estado de Educación, durante su 

comparecencia en el  Congreso

El Ministerio de Educación ha terminado en mayo de pagar las becas universitarias, para las que se tramitaron casi 530.000 solicitudes este curso. Las ayudas se han repartido mediante un nuevo sistema que incluye una parte fija y otra variable, lo que supone que hay estudiantes que no han sabido casi hasta final de curso cuánto dinero iban a recibir según informa El País.

La parte fija supone hasta 1.500 euros para las rentas más bajas y otros 1.500 como máximo si el alumno reside fuera del domicilio familiar. La parte variable se calcula en función de la renta y la nota media del estudiante pero depende también del número total de beneficiarios, que no se conoce hasta que se tramita el total de solicitudes.

Este jueves la secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Montserrat Gomendio, ha señalado que para repartir la parte variable es necesaria la información de todos los aspirantes en todo el territorio nacional. Gomendio ha comparecido durante tres horas en la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados para dar cuenta fundamentalmente de la política de becas de su departamento.

Crece la escolarización en Latinoamérica respecto a hace 10 años

La desigualdad educativa entre ricos y clase media se ha reducido pero ha crecido entre los que más tienen y los pobres

Grupo de alumnos en clase

En todos los niveles educativos, el conjunto de los países latinoamericanos ha logrado durante la última década aumentar sus tasas de escolarización. Bolivia es el país latinoamericano con más porcentaje de jóvenes de 18 a 24 años que estudian en el nivel superior (35%), seguida por Chile (33,6%) y Argentina (33%), según datos oficiales recopilados en el documento básico del X Foro Latinoamericano de Educación. El encuentro comenzó este lunes en Buenos Aires bajo la organización de la Fundación Santillana como informa El País.

"Los niños en España tienen muchos deberes y deberían jugar más"

Catherine L'Ecuyer, investigadora sobre educación infantil , destaca los fallos de nuestro sistema educativo

Casi todos los niños están escolarizados en España a los tres años, una edad a la que empiezan a aprender a leer y escribir, mucho antes que en países como Finlandia, donde se comienza a los siete.

A pesar de ello, y de que aquí hay más deberes y extraescolares que en la media de la OCDE, los resultados académicos son peores. Con más tareas a los críos les rinde mucho menos. Catherine L'Ecuyer sostiene que parte del problema es que los padres de ahora saturan a sus hijos desde que son bebés con aplicaciones para tabletas, idiomas y todo tipo de actividades que les apartan del juego, la naturaleza y el silencio.

Catherine L'Ecuyer, autora del libro Educar en el asombro

¿Cuántas horas de educación física son las adecuadas?

El Gobierno se lía con las horas que quiere destinar a educación física

El director de Juventud y Deportes, Jon Redondo

El Gobierno vasco parece no tener clara cuál es su apuesta con la educación física en los centros escolares según informa El País. El director de Deportes, Jon Redondo, y la de Salud Pública, Miren Dorronsoro, han planteado este lunes en el Parlamento la necesidad de abandonar los hábitos sedentarios como fórmula para conseguir una ciudadanía con mayores cotas de bienestar, algo que debe trabajarse, coincidieron, desde la etapa educativa. Ambos han resaltado durante la presentación del plan estratégico de actividad física Mugiment que la opción de aumentar las horas lectivas en esa materia no es realista.

"Más espacio, más médicos y más enfermeras" para niños con cáncer en el Hospital Virgen de la Salud de Toledo

Cada vez hay más niños con cáncer y no se aumenta el personal

IU seguirá trasladando las necesidades y 

demandas de los ciudadanos

Familiares de niños enfermos de cáncer han tachado de "indigno" el abandono del pleno que protagonizó este jueves el Grupo Municipal Popular y han vuelto a reivindicar la necesidad de "más espacio, más médicos y más enfermeras" para la correcta atención de sus hijos en el Hospital Virgen de la Salud de Toledo.

En este sentido, María Luisa Gómez, una de las madres de estos niños -la cual intervino en el pleno de este jueves-, ha explicado que es necesario más personal porque, por desgracia, hay más volumen de niños con cáncer y cada vez son más familias en su comunidad las que necesitan de estas instalaciones, según se destaca en 20 Minutos. 

Se niega la beca de terapia extra a muchos niños autistas

Educación defiende que estos niños ya están siendo tratados en sus escuelas

Sesión de terapia con un niño autista. Fuente: El País

El Ministerio de Educación está denegando ayudas que hasta ahora recibían alumnos con autismo para pagar clases especiales de reeducación pedagógica y del lenguaje. Decenas de familias de Alcalá de Henares (Madrid) a las que no se les ha concedido la beca en este curso escolar intentan revertir la situación mandando las facturas de la terapia y los certificados de los orientadores de sus centros en los que se recomienda que vayan a esas clases de apoyo. Tras la denuncia de estas familias, este diario ha sondeado a varias asociaciones por toda España y ha encontrado el caso de 15 grupos de la Federación Española de Autismo (FESPAU) que habían pedido cada una 20.000 euros para estas terapias. Por primera vez se las han denegado también y están a la espera de conocer el motivo. Las organizaciones están localizadas en Murcia, Madrid, Baleares, Cantabria, Córdoba y Santander.

Educación lucha por lograr una gran convocatoria de oposiciones en Extremadura el próximo año

Nogales señaló que no ha desaparecido ninguno de los 40 Centros Rurales Agrupados existentes

Nogales durante su comparecencia en la Asamblea

La consejera de Educación y Cultura, Trinidad Nogales, indicó ayer que lucharán para hacer en 2015 una convocatoria de oposiciones suficiente y nutrida de las nuevas ofertas de empleo en la educación extremeña. Nogales compareció, a petición de IU y del PREX-CREX, para informar sobre las plantillas docentes para el curso 2014-2015 y para analizar la situación de la educación pública en la región.

Ésta explicó que, como cada curso, las plantillas se revisan en lo que se denomina el "arreglo escolar" para adaptarlas al número de alumnos y a las necesidades de cada centro, un proceso en el que su departamento tendrá este año especialmente en cuenta la atención a la escuela rural y la puesta en marcha el curso que viene de la nueva Ley de Mejora de la Calidad del Sistema Educativo, según se destaca en El Periódico Extremadura.

Euskadi es donde más porcentaje de alumnos consiguen aprobar la ESO y el Bachiller

Alumnos en la biblioteca estudiando antes de los exámenes

La tasa correspondiente a las mujeres fue claramente superior a la de los hombres

Euskadi es la comunidad autónoma donde un mayor porcentaje de alumnos consiguieron en 2012 el título de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y de Bachiller, tanto entre las chicas como entre los chicos. La cifra de estudiantes que optó en 2012 al título de graduado en ESO en el conjunto de España supuso una tasa bruta del 75,1% respecto de la población con la edad teórica para finalizar ese nivel educativo (15 años), superando en cuatro décimas a la alcanzada el curso anterior y siendo la mayor desde la implantación de ese nivel educativo según ha informado El Mundo.

Los pederastas aparecerán en un registro público

El abuso a menores es un problema cada vez más habitual

El Gobierno impedirá que los condenados trabajen “en contacto habitual con niños”

El Gobierno tiene la intención de crear un registro en el que consten todos los pederastas, traficantes de menores y explotadores infantiles condenados en firme.

La idea es que los abusadores queden registrados “para siempre”, informó este viernes el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Los que empleen a trabajadores que tengan contacto habitual con niños, tanto en el sector público como en el privado, estarán obligados a asegurarse de que sus empleados no han sido condenados por delitos contra los menores (es decir, si están en el registro). El ministerio aún ignora qué legislación habrá que modificar para crear esta base de datos, cómo accederán los empleadores a la información, ni a qué profesionales afectará según informa El País.

Con la tableta en la mochila

Mil alumnos de quinto de primaria han estudiado este curso con tabletas

El uso del papel pierde posiciones en las aulas ante el efecto de las nuevas tecnologías. Muchos centros educativos han dejado a un lado la enseñanza clásica mediante libros de texto para pasar a usar tabletas electrónicas. 

Un grupo de alumnos utilizan su tableta en clase

Gracias a la puesta en marcha hace un año de un programa para el fomento del uso de libros de texto en aparatos electrónicos unos mil alumnos de quinto de Primaria de la Comunidad Valenciana han estudiado este cursos con estos dispositivos que poco a poco han ido remplazando a los ordenadores. 

Además, este programa ha supuesto una reducción en la economía de las familias con hijos ya que el coste de la tableta es menor al gasto en libros estimándose un ahorro de cien euros al año. 

Pioneros en innovadoras metodologías y nuevas tecnologías

En la escuela del futuro no habrá libros de texto y se valorará la otra inteligencia

Ordenadores, pizarras virtuales, redes sociales para hacer los deberes y pasar apuntes, videojuegos…la manera de educar de medio mundo está luchando por integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la vida diaria de los niños en las aulas, así como metodologías que impliquen una educación más cercana e integradora.

El uso de nuevas tecnologías es fundamental para los alumnos

Además, otro factor clave es la diferenciación entre los colegios ya que la oferta de centros que existen en la actualidad es muy elevada y por ello deben luchar por marcar la diferencia unos de otros. El tipo de metodología para enseñar a los alumnos y la formación de su equipo son requisitos muy valorados por los padres a la hora de escoger un centro u otro.

¡Sí a las nuevas tecnologías en las aulas!

Las "Tecnologías de la Información y las Comunicaciones" o TIC son herramientas útiles en la escuela actual

Las nuevas tecnologías se han convertido en un elemento fundamental en las aulas, con múltiples usos y ventajas, siempre y cuando, se utilicen de la manera correcta. Las TIC cada vez tienen una mayor presencia en los colegios, por ello, es muy importante formar a los profesores para que a su vez, éstos enseñen a los niños desde pequeños a aprovechar de forma productiva todo lo que las nuevas tecnologías les ofrecen. Como por ejemplo, manejar de forma óptima la tableta o la pizarra digital interactiva.

El experto en informática
Emiliano Escoda

Desgraciadamente en la actualidad, los niños manejan las TIC mucho mejor que algunos docentes. Esta situación hay que cambiarla de forma inmediata, es por ello que los profesores deben implicarse en el estudio profundo de las mismas.

Además, el uso de las TIC se debe de acompañar de una metodología que huya de los parámetros establecidos. No se trata de en lugar de mostrar el temario en el libro de texto, mostrarlo en la pizarra digital interactiva, sino de aprovechar todo el potencial que ofrece para que en primera instancia lograr una mayor atención por parte de los niños, utilizando vídeos ilustrativos o diapositivas interactivas. También evitamos la molestia que años atrás suponía el querer poner a los niños una película o un corto, para ello había que esperar a que el conserje trajera la televisión sobre una mesita con ruedas con el tiempo que se perdía en muchas ocasiones; con la pizarra digital interactiva ese problema logístico quedaría resuelto de un plumazo.

El informático Emiliano Escoda en declaraciones a Educando afirma que gracias a las TIC la educación puede avanzar a pasos agigantados y acercarse a los niños de la forma en la que ellos hoy por hoy demandan, para que aprender y comunicarse sea mucho más sencillo.

Renovemos las metodologías de enseñanza

Lograr un mayor interés por parte del alumnado es uno de los grandes objetivos

Una metodología de enseñanza adecuada motivará a los alumnos

Las metodologías de enseñanza hacen referencia a la forma en el que los profesores imparten su asignatura, logrando que los alumnos atiendan, se interesen por el temario y absorban de manera más sencilla los conceptos dados en el aula.

Es fundamental conocer en primer lugar a los estudiantes, saber que les atrae de la asignatura, dejarlos que se expresen y, en función, de eso aplicar diferentes metodologías de enseñanza.

El pedagogo Antonio Fuentes señala que es un trabajo tanto de educadores, padres, colegios... y, en definitiva, de cualquier profesional o institución que tenga relación directa con la educación de los niños, el proponer nuevas y actualizadas metodologías de enseñanza.

El valor de las técnicas de estudio

Las técnicas de estudio son
fundamentales para los niños

Aprender a estudiar también hay que estudiarlo

Las técnicas de estudio son una auténtica baza para que los alumnos se habitúen y les resulte más fácil entender y memorizar conceptos. La labor de enseñar técnicas de estudio debería de constituirse como una parte importante de todas las asignaturas que se dan en el aula o en la hora semanal que tengan los niños designadas para tutorías aprovechar un fragmento de esa clase para estos fines.

Es importante destacar que no existen demasiadas novedades en cuanto a las técnicas de estudio, ya que algunas como la lectura comprensiva, el subrayado, el resumen… permanecen porque son insustituibles, aunque hoy reciban el nombre de esquemas mentales o se realicen mediante las nuevas tecnologías.

Ángeles González es profesora de primaria y considera que conocer y trabajar con diferentes técnicas de estudio es una parte fundamental del desarrollo académico del niño.

"Un niño necesita desde su más tierna infancia valerse de las técnicas de estudio para poder desempeñar su trabajo como estudiante con la mayor desenvoltura. Por eso, es un deber de los profesores enseñarles técnicas que les ayuden a conseguir buenos resultados académicos" afirma Ángeles.

Una formación adecuada es clave para el futuro de la educación

Los cambios que está sufriendo la enseñanza hoy en día reclaman un profesorado con una preparación actualizada

Imagen realizada por una alumna de educación de la Universidad Cardenal Herrera de Elche

La formación de los profesores hoy más que nunca se ha convertido en un ítem indispensable. Cada día surgen diversas metodologías y se hace más imperiosa la necesidad de aplicar las nuevas tecnologías en las aulas. Los futuros profesionales de la enseñanza deben recibir una educación adecuada y actualizada, así como los ya docentes no dejar de formarse para ofrecer siempre una educación adaptada a los tiempos que corren.

Actualmente, los alumnos que llegan a la universidad deben recibir información sobre nuevas metodologías, como la metodología Waldorf. Este método deja en un segundo lugar el currículum escrito y se centra más en como el niño debe desarrollar todas las habilidades y estrategias necesarias para la vida, se trata de una evaluación continua y formativa, donde lo que se busca es reforzar el proceso del aprendizaje, no valorando únicamente el resultado final. 

No todo titulado sirve para ser maestro

Madrid se queda sola en su idea de abrir las aulas de primaria a graduados de otras carreras

Los maestros requieren habilidades psicopedagógicas 

para atender las necesidades de los alumnos

Pasar de ser alumno en una facultad a enfrentarse a un aula repleta de niños de primaria sin una preparación específica. La última propuesta sobre la carrera docente, con la que la Comunidad de Madrid se ha quedado sola, ha reavivado el viejo y no resuelto debate de la formación de los maestros españoles.

El presidente regional madrileño, Ignacio González (PP), se descolgó esta semana con la idea de pedir al Ministerio de Educación que distintos titulados universitarios puedan dar clases en las aulas de infantil y primaria sin necesidad de formarse en las facultades de Educación. Diferentes expertos, los sindicatos educativos y hasta el propio ministerio le han enmendado la plana. España tiene una asignatura pendiente en la preparación de sus docentes, uno de los pilares para avanzar en la calidad de la educación que señalan como solución multitud de informes internacionales. Pero los cambios que defienden los especialistas no pasan por retomar fórmulas que se desecharon hace más de dos décadas según informa El País.

Cuatro niños graves por salir volando de unos hinchables en Alicante

El fuerte viento ha sido el causante del accidente

Lugar donde sucedieron los hechos

Una veintena de personas han resultado heridas, la mayoría niños y al menos cuatro de carácter grave, al salir volando unos hinchables para niños instalados con motivo de una concentración de vehículos antiguos celebrada en la ciudad de Alicante.

Según han informado fuentes de la policía local y los bomberos,el accidente se produjo en la Explanada, en la zona conocida como mercadillo de Teulada, donde la hoguera La Cerámica había organizado hoy una exhibición de coches clásicos e históricos, según señalan en el ABC.

La escolarización de los menores de tres años es muy heterogénea

Caen un 11% las matrículas en las guarderías públicas

Hay múltiples causas que afectan al descenso de alumnos
matriculados en guarderías: crisis, desempleo, coste...

La muy reglada educación española alcanza solo a las etapas obligatorias, de seis años en adelante. De ahí para abajo la atención de los niños, sobre todo hasta los tres años, es tan desigual que se podría hablar de 17 sistemas distintos e incluso de iniciativas ilegales o pseudoempresariales alejadas de cualquier normativa oficial y de la consideración pedagógica de esta etapa según informa El País.

A este desorden en las guarderías o en las escuelas infantiles se suma, además, la crisis, que está incidiendo en las matrículas: si los padres están en paro, el niño bien puede cuidarse en casa, máxime si el precio de las plazas se ha incrementado.

La implicación de las familias en la educación de los niños

Una mayor implicación de las familias mejora los resultados

Una madre y un hijo dibujan juntos

Las familias deben implicarse en la educación de sus hijos. Eso nadie lo duda y los estudios avalan la mejora de los resultados académicos cuando eso ocurre. Pero, no todos los padres están animados a participar de la vida escolar, ni todos los centros abren sus puertas al exterior para que la formación de los niños fluya también de fuera a dentro como informa El País. 

Se trata, dicen los especialistas, de fomentar las vías de participación y comunicación entre escuela y familias, mejorar la predisposición a colaborar de ambas partes y favorecer la conciliación laboral con el horario escolar, como principales medidas. Pero no es fácil, y cada vez que se menciona un problema educativo, como los malos resultados de los alumnos españoles en la prueba de resolución de problemas cotidianos, se desentierran las culpas. ¿Qué responsabilidad tienen las familias y cuánta los docentes?

Tomemos enserio el acoso escolar

La Policía Local visita centros educativos para tratar el tema del bullying

Los agentes impartiendo la charla sobre el acoso escolar

Nelson es un personaje que todos los niños conocen. Es el matón de Los Simpson, el paradigma del acoso escolar. Un niño que día tras día se burla de sus compañeros, les hace gamberradas y les pega. Ese ejemplo de los dibujos animados le sirve a la Policía Local de Palma para ilustrar el bullying o acoso escolar y sus terribles consecuencias.

Desde hace un mes y medio, los agentes municipales imparten conferencias en los centros educativos para explicar a los niños que deben denunciar el acoso escolar de inmediato, tanto si lo sufren como si son testigos.

Un comedor para niños y adolescentes gracias a Cruz Roja Zaragoza

Cruz Roja Zaragoza y la fundación La Caridad aúnan esfuerzos para que niños y adolescentes puedan alimentarse correctamente en Semana Santa

Cerca de cien niños y adolescentes de familias con dificultades económicas podrán asistir, desde hoy y durante cinco días en las vacaciones escolares con motivo de la Semana Santa, a un comedor puesto en marcha por Cruz Roja Zaragoza en colaboración con la Fundación La Caridad.

Niños de entre 3 y 16 años podrán disfrutar de un menú equilibrado y rico en proteínas que se ofrecerá a partir de este lunes y durante mañana y el miércoles y los días 21 y 22 de abril, de 11:30 a 15:30, para ayudar a las familias que carecen de medios según señala el Heraldo.es.

La "marea verde" exige en Benidorm que cambien las políticas de educación de la Generalitat

Unas trescientas personas se manifestaron ayer reclamando más becas, inversión y mostrando su enfado con respecto a la masificación en las aulas

La "marea verde" manifestándose en Benidorm

"Sí se puede". La comunidad educativa de Benidorm coreó ayer este grito por las principales calles del centro de la ciudad para protestar contra los recortes que pretende llevar a cabo de cara al próximo curso la Conselleria de Educación. La manifestación, en la que participaron alrededor de 300 personas, tenía como objetivo mostrar el rechazo de maestros, alumnos y familias a la política educativa de la Generalitat y, además, fomentar la matriculación en la escuela pública justo en mitad del proceso de matrícula, que concluirá el día 14, según destaca el diario Información.

Crece el número de adolescentes procesados por violencia machista

En 2013 fueron juzgados 151 menores, un 5% más que el año anterior

Cada vez más adolescentes sufren y ejercen violencia machista según ha informado el medio El País. En 2013 aumentó el 5% el número de menores maltratadores que fueron juzgados, según los datos que ha hecho públicos el Observatorio contra la Violencia de Género del Consejo General del Poder Judicial (CGPJ). La portavoz del organismo, Ángeles Carmona, apuntó que el año pasado hubo 151 menores enjuiciados y se impusieron medidas contra 133 de ellos.

Violencia social en el entorno escolar

¿Cuáles son las verdaderas causas del acoso escolar? Los niños viven rodeados de numerosas muestras de violencia

El acoso escolar cada vez más presente

Hace unos días el programa El Intermedio de la cadena La Sexta preguntaba sobre la crisis a varios alumnos de Educación Primaria. A la pregunta de si, para España, es más importante salir de la crisis o ganar el próximo mundial de fútbol tan solo uno de ellos respondía:

“Ganar el mundial es una tontería, hay muchas ocasiones para hacerlo y, de hecho ya lo hemos ganado. Lo que importa es salir de la crisis porque hay paro y la gente no tiene lo necesario para vivir”.

Es una respuesta tan sensata que parece la única posible. Sin embargo ya hemos comprobado como gran parte de nuestra sociedad se moviliza por un partido de fútbol mientras es incapaz de evitar que en nuestro entorno haya cada vez más gente sin los recursos necesarios para vivir dignamente.

¿Cómo deben actuar los padres de las víctimas de acoso escolar?

Ayudarles a superar el miedo es el primer paso para solucionar los problemas de acoso escolar

El acoso escolar es una de las lacras sociales más graves que vivimos actualmente, muchos niños viven día a día problemas de esta índole en las aulas, ya sean como víctimas, verdugos o simples espectadores de estos abusos.

El psicólogo clínico Pedro Álvarez con 6 años de experiencia reclama que la erradicación de estas conductas debe ser una prioridad en los centros escolares. Pedro ha tratado a varios estudiantes con edades comprendidas entre los 11 y los 12 años que han sufrido alguna variante de acoso escolar. 

La principal barrera con la que este profesional se ha topado es el miedo que sufren estos niños acosados, siendo una labor de los padres, los educadores e incluso del resto de alumnos el crear un clima de seguridad en el entorno escolar.

Frenemos el acoso escolar

Fernando González, trabajador social, ayuda a los niños agresores y sus familias para solucionar los casos de acoso escolar

Fernando González como trabajador social se ha enfrentado a diferentes casos de acoso escolar a lo largo de su carrera profesional, centrándose en mayor medida en el niño agresor.

“Igual de importante es ayudar a la víctima, como al menor que comete el abuso. Hay que averiguar cuáles son sus motivaciones, si tiene problemas en el hogar que de alguna forma le afectan e intensifican ese comportamiento agresivo y destructivo” afirma Fernando. 

Existen múltiples formas de abuso desde físicas (golpes, empujones…), verbales (insultos, expandir rumores infundados…), psicológicas como el chantaje, racistas u homófobas y, por supuesto, el aislamiento, el no dejar a esa persona tener amigos, apartándole además de cualquier actividad.

Atención policial a la violencia escolar

El bullying causa de muchas muertes de menores

La mayoría de menores no denuncian los casos de acoso escolar

El acoso escolar afecta al 4% de los niños de Primaria y al 8% de los de Secundaria. En los últimos años ha aumentado más entre las chicas que entre los chicos. Hay especialistas que dicen que el bullying está detrás de la mitad de los suicidios entre menores. 

El bullying o acoso escolar es un fenómeno de abuso de poder, de malos tratos físicos, psicológicos o sociales que cursa con daños y consecuencias para todos los implicados. Se trata de un fenómeno de agresividad injustificada con mayor incidencia en la adolescencia, que se presenta con mayor o menor nivel de gravedad, pero que siempre es violento, y que cuando se mantiene de manera prolongada da lugar a un proceso de victimización.

¿Conoces el Síndrome de Asperger?

El Síndrome de Asperger es difícil de reconocer ya que las personas que lo tienen llevan una vida normal pero tienen dificultades para socializar

María Dolores Muñoz impartiendo una clase

5 de cada 1.000 personas en el mundo padecen el Síndrome de Asperger. No es una enfermedad muy conocida y muchas de las personas que la padecen lo descubren en su edad adulta. Es responsabilidad de padres y profesores prestar especial atención tanto en los colegios como en los hogares a los niños que la sufren, ya que pueden tener problemas en la escuela por ser considerados "raros" ante el resto de compañeros.

34.000 personas en España tienen Síndrome de Down

Bárbara Llinares, de 16 años de edad

La gran mayoría de personas con Síndrome de Down se integran en los colegios con el resto de compañeros y muchos otros viven y trabajan para ganarse la vida

En España hay 34.000 personas con síndrome de Down, de las cuales 2.500 son menores de seis años, según el Instituto Nacional de Estadística. Es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21, en vez de los dos habituales.

La fisioterapia neurológica para niños con parálisis cerebral, un gran acierto

La fisioterapia neurológica mejora el desarrollo motor del niño

Los daños de la parálisis cerebral en niños pueden paliarse con la
fisioterapia neurológica

La parálisis cerebral es una afección que afecta al desarrollo motor del cuerpo. Normalmente los niños que sufren estas dolencias pueden presentar dificultades a la hora de ver, razonar, oír y comunicarse.

La fisioterapia y, más concretamente, la fisioterapia neurológica, se convierte en una ayuda crucial para los pequeños con parálisis cerebral.

Oscar Jiménez, especializado en fisioterapia neurológica, nos desvela las claves que este tipo de rutinas pueden tener en el desarrollo del niño.

El autismo y sus complejidades

Utilizar rutinas es imprescindible para el desarrollo de los niños autistas

Ana Escoda, monitora en el Centro de Día y
Residencia para personas Autistas de Alicante

El autismo es una discapacidad que daña la capacidad de comunicación y de relacionarse con su entorno a las personas que lo padecen. Está vinculado de forma directa con un comportamiento rutinario. El trabajo de los monitores de niños autistas consiste en acompañarles y realizar una tarea diaria basada en el deporte. 

Ana Escoda Lescano, técnica en Deportes en el Medio Natural, colaboró en el Centro de Día y Residencia para personas Autistas de Alicante.

El objetivo de llevar a cabo rutinas con los niños autistas es que estos pequeños se desinhiban y tengan más facilidad a la hora de comunicarse. El ejercicio también cumple una función muy beneficiosa para ellos, ya que la estimulación corporal es fundamental para su salud.

La normalización es crucial para los niños de educación especial

Se necesitan más recursos y apoyo por parte de las instituciones

Begoña Álvarez, profesora de
educación especial

El principal objetivo que tiene el trabajo de un profesor de educación especial es cubrir todas las necesidades educativas de los niños y sus necesidades específicas ya sean físicas o afectivas. En definitiva, cubrir todos los ámbitos del niño para lograr que en un futuro puedan valerse por sí mismos.

Una estimulación desde la infancia tiene consecuencias muy positivas para el niño con necesidades especiales, consecuencias que le beneficiarán a lo largo de toda su vida, ya que consigue mejorar la situación de estos niños no sólo a nivel emocional, sino también académico y laboral.

Begoña Álvarez, profesora de educación especial y de educación infantil, destaca que actualmente los educadores conviven con muy pocos recursos, faltas de iniciativa y desgraciadamente, desde su experiencia, mucha desidia en general por parte de la instituciones, más que de los profesores. 

Creemos un futuro mejor para los niños de educación especial

La coordinación entre departamentos es crucial en educación especial

La educación adaptada a las necesidades de los niños con algún tipo de discapacidad es crucial para un desarrollo óptimo de estos pequeños y que puedan llevar una vida normal el día que falten sus padres.

Begoña Álvarez, profesora de educación infantil y especial, destaca la importancia de la coordinación entre los distintos profesores de un centro de educación especial.

"El trabajo en equipo es fundamental, yo he trabajado en un PGS (Programa de Garantía Social) y les enseñábamos un oficio, en concreto, se preparaban para ser auxiliares de oficina. El problema surge cuando estas personas no saben ir a comprar el pan solas, por ejemplo. Por ello, primero hay que enseñarles lo más básico para que puedan llevar una vida normal y, a partir de ahí, ya puedes avanzar... Nosotros teníamos un profesor que era de específica y otro de educación básica (matemáticas, lengua…) y al final trabajamos siempre juntos. Ellos requieren mucho de ti, son muy inseguros, porque normalmente nunca se les ha valorado, tienen la autoestima muy baja. Les tienes que estar apoyando constantemente y decirles tú puedes, tú puedes… y al final pueden. Es una labor conjunta".

¿Conoces la campaña “Conéctate Seguro Py”?

Instituciones del Estado se unen para realizar la campaña “Conéctate Seguro Py”, con la intención de concienciar sobre la exposición e inseguridad de niños y adolescentes en las redes sociales.

Imagen Agencia EFE.

En la Secretaría de la Niñez y la Adolescencia (SNNA) cada día se toma conocimiento de numerosos casos que tienen que ver con la vulneración de derechos de los menores, vinculados con las redes sociales, lamentó Horacio Codas, asesor jurídico de la institución.

“Conectate Seguro Py” son materiales audiovisuales educativos que se difundirán a través de los medios de comunicación, especialmente en Internet. Cada uno de los spots, buscan que tanto los padres como los niños y adolescentes conozcan el peligro que implica estar en redes sociales informa el medio ABC.